【LD学会研究委員会】ギフテッド／2Eに関する調査データのオープンデータ化について
2025/08/02
このたび，研究委員会では，ギフテッド／2Eワーキンググループで行われた調査の元データを，オープンデータとして会員の皆様に利用いただけるように準備いたしました。
データの利用を希望される会員の皆様におかれましては，以下をご確認いただき，最下段の連絡先にご提出下さい。
利用条件を満たすかについて確認させていただいた後，「オープンデータの使用承認申請書」を申請者に送付させていただきます。
提出された申請書について，研究委員会による審査と審査結果の常任理事会での承認を経て，提供可否を判断させていただきます。
提供が認められなかった場合には，申請者にその理由を付して文書で回答させていただきます。
・オープンデータを使用できるのは日本LD学会正会員のみとします。
・オープンデータの使用目的は，学術目的かつ非営利の論文のためとします。
・利用された論文には日本LD学会が提供したオープンデータを用いたことを明確に記載いただきます。
・申請者以外の者へのデータの配付は認めません。
・申請者の研究期間終了時には申請者の所属機関等の規程に従い，廃棄いただきます。
メタデータは以下のとおりです。
| １．タイトル | ギフテッド／2Eに関する教師，専門家への調査研究 |
|---|---|
| ２．データ番号 | JALD_OD_ 25_01 |
| ３．キーワード | 算数障害，診断，アセスメント，支援 |
| ４．調査者 | （一社）日本LD学会第7期研究委員会 ギフテッド／2Eワーキンググループ（片桐正敏，小倉正義，日高茂暢） |
| ５．データ名 | JALD_OD_ 25_01.zip（ファイルサイズ: 174kb） |
| ６．調査内容 | 本調査の目的は，教師，心理職等の支援者を対象に現在それぞれの現場で関わっている，知的能力の高い子ども（以後，ギフテッドと称する）及びギフテッドと発達障害を併存している子ども（以後，2Eと称する）について現場の支援者が存在を認知しているか，こうした子どもたちへの教育・支援がどのように行われているのか，また，教育・支援上を行ううえでの課題点を明らかにすることである。調査対象者は，LD学会会員である教師，心理職等の支援者とした。質問内容としては，質問者の基本的情報（職歴等）のほか，ギフテッド・2Eの子どもたちの認知，指導・支援の実態や課題について，選択式・自由記述式の項目への回答を求めた。 |
| ７．調査方法 | 対象：日本LD学会会員(2024年8月現在) 調査期間：2024年8月1日〜8月31日 研究実施場所：WEB調査（Googleフォーム） 倫理承認番号：倫理202302-2 調査項目：質問者の基本的情報（職歴等）のほか，ギフテッド／2Eの子どもたちの認知，指導・支援の実態や課題など |
| ８．データセットの構造情報 | zipファイル内に調査対象ごとに以下2つのcsvファイル（UTF-8，コンマ区切り）を格納 【教師用】 JALD_OD_25_01_t.csv 【支援者用】 JJALD_OD_25_01_s.csv |
| ９．関連情報 | ギフテッド／2Eワーキンググループによる報告書 |
| １０．その他 | １）権利情報 本データの著作権は（一社）日本LD学会に帰属します。改変・再配布は認められません。 ２）公開開始日 （開始日）2025（令和7）年8月2日 ３）公開期間 公開開始日から当面は問合せ，利用申請書の提出を受け付けます。 |
問合せ先：survey1(@)g.jald.or.jp アットマーク前後のカッコをおとりください